Chủ tịch Hội đồng trường Dewey: 'Nền tảng nhân sự mạnh là lợi thế cạnh tranh'

Trong câu chuyện với Tạp chí Đầu tư Tài chính – VietnamFinance, bà Trần Thị Hồng Hạnh, Chủ tịch Hội đồng trường The Dewey Schools cho rằng xây dựng đội ngũ nhân sự là yếu tố đặc biệt quan trọng để có thể cạnh tranh trong lĩnh vực giáo dục.

Vì sao bà lại bén duyên với ngành giáo dục?

Do làm việc cùng các đối tác Nhật, chúng tôi nhận thấy người Nhật sở hữu nền tảng văn hóa, phương pháp đào tạo, phát triển con người rất tốt. Khi người Nhật tuyển dụng nhân sự người Việt, họ không quá chú trọng đến phần kiến thức chuyên môn mà chú trọng vào tư cách, đạo đức của ứng viên. Cá nhân tôi khi từng giữ vai trò tuyển dụng nhân sự cho các công ty Nhật thì họ cũng yêu cầu tôi ngoài việc đào tạo, phát triển ngôn ngữ cần dạy thêm cho các ứng viên về kỹ năng sống. Ngoài đào tạo tiếng Nhật để có thể giao tiếp được thì nhân sự cần phải hiểu về văn hóa Nhật, rằng để đạt được thành công không chỉ cần chuyên môn mà còn cần có kiến thức về hội nhập văn hóa quốc tế. Từ những trăn trở và trải nghiệm thực tế đó, tôi mong muốn tìm kiếm được môi trường có thể rèn luyện cho con mình và trẻ nhỏ khác những thói quen, những kỹ năng này ngay từ lứa tuổi mầm non.

Mong muốn đầu tư vào giáo dục của chúng tôi xuất phát từ chính nhu cầu của mình. Mấy năm trước, khi đi tìm trường học cho con, tôi đã đến thăm một trường quốc tế ở Hà Nội. Sau lần ấy, chúng tôi nhận thấy nhu cầu về giáo dục chất lượng cao trong xã hội là rất lớn. Câu hỏi đặt ra là tại sao mình lại không mở một trường mầm non để con mình sẽ được trải nghiệm môi trường giáo dục như thế từ nhỏ?

Ý tưởng đó đã được hiện thực hóa như thế nào trong thực tế?

Phương pháp Montessori tập trung vào thúc đẩy tiềm năng, năng lực tự học của trẻ bằng một môi trường giáo dục thân thiện, cởi mở. Các con được dẫn dắt bởi đội ngũ giáo viên được đào tạo bài bản về chuyên môn cùng với giáo cụ học tập chuyên biệt. Nhờ sự tin tưởng của phụ huynh dựa trên những kết quả thực tế của các con thì sau đó nhiều trường cùng áp dụng phương pháp này. Đến bây giờ mọi người biết đến Montessori rất nhiều, nhưng giai đoạn đầu quả thực chúng tôi đã mất rất nhiều công sức để làm sao phổ cập được cho cộng đồng. Đặc biệt, theo phương pháp này thì việc đầu tư cơ sở vật chất, giáo cụ, học liệu cũng khá tốn kém.

Và đó chính là nền tảng để xây dựng nên Dewey? Bà và cộng sự đã làm gì để có thể tiếp nối tinh thần ấy?

Đến năm 2016, khi việc áp dụng phương pháp này trong giáo dục mầm non đã đạt kết quả tốt thì bắt đầu xuất hiện nhu cầu của chính phụ huynh về việc làm thế nào để tiếp tục duy trì môi trường và phương pháp học tập tương tự để phát triển năng lực tự học cho học sinh. Ban đầu chúng tôi dự định phát triển tiếp phương pháp Montessori cho các bậc học tiếp theo nhưng sau quá trình dài nghiên cứu bối cảnh giáo dục liên cấp tại Việt Nam, chúng tôi quyết định lựa chọn áp dụng phương pháp giáo dục thực nghiệm của nhà giáo dục người Mỹ John Dewey, với những nền tảng giáo dục nhất quán với bậc mầm non.

Phương pháp này giúp tổ chức sự trưởng thành của Học sinh thông qua con đường tự học – tự giáo dục. Các em được học thông qua trải nghiệm, học qua các dự án thực tiễn. Qua thực tế triển khai, chúng tôi nhận thấy cách học này rất hữu ích cho học sinh và mang lại giá trị rất lớn cho nền giáo dục Việt Nam.

Dưới sự dẫn dắt của các chuyên gia giáo quốc tế, đội ngũ lãnh đạo 65 người bao gồm nhà sáng lập, cổ đông, các nhân sự chủ chốt đã cùng nhau xây dựng hiến chương, cùng lựa chọn và đồng thuận giá trị cốt lõi của hệ thống trường liên cấp The Dewey Schools.

Chúng tôi xây dựng Hội đồng nghiên cứu khoa học và sư phạm, chịu trách nhiệm thiết kế và xây dựng chương trình, làm sao để vẫn đảm bảo tầm quốc tế mà vẫn có những đặc điểm phù hợp với bản sắc và tính chất địa phương của Việt Nam. Chương trình học được tối ưu hằng năm, tức là dựa trên thực tế phân tích dữ liệu học tập của học sinh, đồng thời phải đảm bảo phù hợp với những thay đổi của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Chúng tôi chủ động tham gia chương trình kiểm định của CIS, là tổ chức kiểm định về các tiêu chuẩn giáo dục quốc tế. Chương trình kiểm định này đã được triển khai liên tục 5 năm nay. Ngoài ra, chúng tôi đã xây dựng bộ giá trị cốt lõi cho toàn bộ giáo viên, nhân viên và học sinh, đề cao sự trung thực, đam mê, hào phóng và tinh thần học tập suốt đời. Chúng tôi mong muốn tạo ra văn hóa riêng của trường, phát triển được một cộng đồng mà ở đó có sự hài hòa, có tinh thần đổi mới, sáng tạo. Từ nền tảng đó, chúng tôi có thể thực thi kế hoạch phát triển của mình.

Các kết quả đạt được đến thời điểm này của hệ thống Dewey School có làm bà hài lòng?

Hiện chúng tôi đang có ba cơ sở trường học trên hệ thống đã đi vào hoạt động, với hơn 2400 học sinh, trong đó quy mô lớn nhất là cơ sở trường Dewey Tây Hồ Tây. Cơ sở thứ tư tại KĐT Ocean Park Gia Lâm đã được khởi công và dự kiến tháng 8/2024 sẽ bắt đầu hoạt động.

Khi hệ thống được mở rộng, chúng tôi nhận thấy phát triển đội ngũ là rất quan trọng. Làm sao để mình có thể quản lý, dẫn dắt, giúp đội ngũ nhân sự Việt Nam và quốc tế tin tưởng vào những định hướng, tầm nhìn chung của tổ chức là một thách thức rất lớn. May mắn là trải qua 11 năm, chúng tôi đã xây dựng được một đội ngũ nhân sự mạnh về chuyên môn, thấm nhuần những giá trị cốt lõi của hệ thống. Với tôi, đó là một lợi thế lớn. Chúng tôi tin rằng các nền tảng đã thiết lập được, đặc biệt là nền tảng nhân sự sẽ giúp nâng tầm giá trị và sức cạnh tranh của tổ chức. Chúng tôi tự hào với những gì mình đã làm được, đồng thời mong muốn sẽ được đóng góp nhiều hơn nữa cho giáo dục Việt Nam.

Từ góc độ đầu tư, bà có kiến nghị gì để tạo thuận lợi cho hoạt động đầu tư vào giáo dục?

Để thành lập một cơ sở đào tạo từng phải mất 1 - 2 năm xin cấp phép vì hồ sơ phải đi qua rất nhiều cửa, tổng cộng là 9 sở ban ngành. Điều này hiện nay cũng đã được cải thiện tích cực, tuy nhiên với nhà đầu tư nước ngoài thì thật sự vẫn rất khó khăn.

Về bài toán nguồn vốn, chúng tôi may mắn tiếp cận được các nhà đầu tư nước ngoài. Trường của chúng tôi hiện đăng ký hoạt động như một dự án đầu tư nước ngoài, cũng có một số khó khăn trong quá trình thực hiện dự án do các quy định chưa rõ ràng, chẳng hạn liên quan đến tỷ lệ vốn của bên Việt Nam. Nói chung đầu tư giáo dục là con đường dài, nhiều thách thức. Do đó, rất mong nhận được sự chia sẻ, đồng cảm của các cơ quan quản lý và cộng đồng, để cùng nhau, chúng ta xây dựng một môi trường giáo dục ngày càng chất lượng hơn cho người Việt.

THỰC HIỆN: ANH MINH
THIẾT KẾ: ANH THƯ